¿Deberes si o no? Dejemos que los niños/as...sean niños/as.

SECUENCIA DIDÁCTICA: LAS MATERNIDADES

JUSTIFICACIÓN

Aprovechando el apego que tienen los niños/as a las mamás en esta etapa vamos a trabajar el proyecto (secuencia didáctica) “Las maternidades” y así hacer de puente entre la figura de apego y el colegio. La secuencia tendrá una duración aproximada de un mes (entre el 15 de septiembre y el 15 de octubre)

OBJETIVOS
1. Fomentar el gusto por la pintura como forma de expresarse.
2. Propiciar una comunicación coherente y ordenada que nos sirva para entender y que nos entiendan.
3. Despertar la curiosidad por el arte.
4. Propiciar el contacto directo con manifestaciones culturales universalmente conocidas, para apreciarlas, respetarlas y aprender a disfrutarlas.
5. Apreciar el valor de las obras realizadas por las personas, en este caso la pintura.
6. Desarrollar la capacidad de atención, así como incrementar las capacidades de observar, reflexionar, asociar y concentrarse.
7. Enseñarles a contemplar una obra de arte
8.Establecer hipótesis.
9.Discriminar diferentes sentimientos (tristeza, alegría, orgullo, horror, desesperación...) y reconocerlos observando distintas situaciones
10. Reconocer sus propios sentimientos.
11. Valorar la figura materna y la relación afectiva que mantenemos con ella.
12. Crear la necesidad de utilizar el lenguaje escrito para expresarse e iniciarse en él.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

Las actividades aquí sugeridas se van a trabajar a través del arte y los cuentos:

-          Escribimos el nombre de mami debajo de nuestra foto con mamá y hablamos sobre ellas.

-          Libro de las palabras bonitas, mamá ¿Por qué me quieres tanto?

-          Actividades plásticas, hacer un cuadro de una maternidad (con telas, lanas, cartulinas…)

-          Realizar una paleta de colores como las que usaban los pintores.

-          Puzles sobre las maternidades.

-          Hacer hipótesis sobre el título de algunos cuadros y escribir el título debajo de la imagen.

-          Recreación de los cuadros a través del propio cuerpo.

-          Contamos cuentos sobre mamás y debatimos cuál nos ha gustado más y porqué.) El papel de      las mamás en los cuentos.

-          Poesía de mamá.

Lo primero que hicimos es sentarnos en asamblea y hablar sobre las mamás y el papel que desempeñan. Luego repartí las fotos al azar y tenían que encontrar a su dueño/a.

Una vez que ya tenía cada uno la foto de su mamá, nos sentamos y hablamos sobre como se llaman sus mamás y como son. Algunos no sabían cómo se llamaban sus mamás, así que trabajamos sobre el nombre.

 

Por último escribieron en un trozo de papel el nombre de su mamá (yo lo transcribía debajo)  y pegamos la foto en un folio

Trabajamos a través del arte

Primero se reparten las láminas al azar  y se analizan entre todos.

Después se clasifican en las que son maternidades de las que no lo son

Una vez clasificadas, colgamos en nuestro corcho del rincón de las maternidades las que nos van a servir para nuestro proyecto.

Hacemos hipótesis sobre los títulos de los cuadros y lo escribimos debajo de la foto.

 
 


Recreamos los cuadros utilizando nuestro propio cuerpo

Nos convertimos en pintores y hacemos nuestros propios cuadros las maternidades…

También hicimos poesía

A través de los cuentos

Leímos  varios cuentos en lo que aparece la figura de mamá. Analizamos distintos tipo de texto: los cuentos (título, portada, personajes…)

PORQUE TODOS LOS DÍAS SEAN 8 DE MARZO

FELIZ DÍA DE LA MUJER

 

¿Os gustan nuestros marca páginas?

 

Para todas las mujeres que hacen historia y marcan nuestra vida